拨亮家校共育心灯,助力学生登高远行——提高家长对学生心理干预能力的策略研究

文章来源: 发布时间:2021年11月02日 点击数: 字体:

简阳中学讯(王彦博)简阳中学创建于1899年,是一所有着122年悠久历史文化底蕴的四川省一级示范高中,学校始终秉承“以德为先,通材树人”的办学理念,坚持以人为本,以学生为中心,牢牢把握立德树人的根本任务,更新育人理念,创新育人方式。针对当前学生心理问题较为突出的问题,课题组通过走访调研和请专家研判,一致认为:“家”“生”“校”三位不一体是学生心理问题产生的重要原因,而“家”的角色又是这一环节中最重要的一个点,主要表现在家长应对学生的心理问题时方法缺失。为了促进学生个性发展、全面发展和终身发展,课题组认为学校教育必须高度重视家长在学生教育中的重要作用,实现家校合力,构建“家”“生”“校”成长共同体,促进学生身心健康发展,为学生学习的原动力发挥出效能提供心理保障,从而为家校共育提供新方法,探索新路径。

教育是一场心灵的对话,在这场对话中,课题组不断探索、思考、实践,创新、拓展,用一系列的活动和策略去浸润,去滋养,去推动,去发展。为家长提供了一系列有效干预学生心理的方法,进而提高了家长对学生心理的干预能力,“家”“生”“校”三位一体的成长共同体逐渐成型并发挥效能——拨亮了家校共育的心灯,丰富了孩子自身人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。在“家”和“校”不断目送孩子的背影渐行渐远的未来,让学生不断登高行远。

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