简阳中学讯（生物组）为进一步深化教育教学改革，打造品质实验课堂，助推教师专业成长，加强校际交流学习，5月23日上午，在简阳中学河东校区举行四川省简阳中学名校集团生物教研组实验说课比赛，在简阳中学河东校区举行。简阳中学高中生物教研组，三星中学生物教研组参加了本次活动，教务处谭勇主任莅临指导。活动由简阳中学高中生物教研组长刘国老师主持。

本次教研活动以实验说课形式进行，老师们自选实验题目进行说课。简阳中学袁家代、张蕊、张红莉、邓彬芮、陈霏霏，以及三星中学韩雨，共6位选手，经过精心准备，各展风采，说课内容精彩纷呈。

1号选手，张红莉老师说课题目是《比较过氧化氢在不同条件下的分解之酶的高效性再探究》。张老师在分析教材的基础上，因为学生对酶比较陌生，引入定量法研究来帮助学生更好的认识酶的催化作用。通过一系列实验改进，帮助学生在探究中收获知识。

2号选手邓彬芮老师的说课题目是《植物花蕾减数分裂的制片及观察》。她从选材、实验过程、材料扩展等方面进行说课。通过观察细胞中染色体的存在状态，判断它们分别处在的时期，来加深对减数分裂的理解。通过探究减数分裂的其他理想材料，培养学生的科学思维。通过制作减数分裂的临时装片，掌握染色体制片技术；认同染色体制片技术对遗传学发展的重要意义。

3号选手陈菲菲老师说课的题目是《基因突变和基因重组第一课时》，陈老师重点强调在教学中要通过问题引领学生学习相关知识。教学的核心问题包括，从基因改变的角度提出治疗癌症的方法，从基因突变的原因提出预防癌症的方法等。多角度，多方向帮助学生突破重难点。

4号选手张蕊老师说课的题目是《绿叶中色素的提取和分离》。从教材分析、教学目标、教学过程、板书设计以及教学反思五方面进行说课。教学过程分为自助学习，完成学案；提出问题，确定探究课题；学生进行实验；实验评价和总结；最后完成学案。最后在教学反思中总结了实验过程中材料选择、层析液配置和滤纸形状选择。

5号选手袁家代老师说课的题目是《探究抗生素对细菌的选择作用》。从教材分析，学情分析，教学目标和教学过程四个方面进行说课。教学过程分为课前准备和课堂实施两个环节进行。在课堂实施中，通过情景创设，提出问题等四个方面展开说明，最终学生建构概念模型，提升生物学核心素养。

6号选手韩雨老师说课的题目是《观察蝗虫精母细胞减数分裂装片》，韩老师从说目标、说学情、说重难点、说方法、说过程、说板书、说反思等7各方面进行说课，展示了他在教学中如何引导学生观察现象，得出结论，培养学生生物学科素养。

6位老师奇说课结束后，经七位评委现场打分，评出特等奖3人，一等奖3人：

特等奖：袁家代、张蕊、张红莉

一等奖：邓彬芮、陈霏霏、韩雨

最后，教研组长刘国老师做了总结发言，他之指出此次实验说课比赛充分展示了两校老师对生物学实验的重视，老师们准备充分，奇思妙想，在新高考、新教材背景下，就需要全体生物老师共同探究，不断探索，丰富对教材的理解。