借力课题月检查 用心书写新成果——简阳市规划课题“基于核心素养使用事实论据提升初中生思辨能力的策略研究”课题组召开课题结题分工会

文章来源: 发布时间:2024年06月04日 点击数: 字体:

简阳中学讯(“使用事实论据,提升思辨能力”课题组)为进一步提高课题研究质量,使得本课题研究的实用性得到持续印证,简阳市规划课题“基于核心素养使用事实论据提升初中生思辨能力的策略研究”课题组全体成员在学校课题研究中心的组织下,在崇知楼附楼一楼办公室参加了课题结题分工会。

环节一:课题组领衔人周富菊老师向老师们转达了5月23日早晨8点,代表课题组携带着课题组迎检资料参加四川省简阳中学教育研究中心的检查时,学校教科室副主任田刚老师,向课题组提出的下一阶段的课题研究要求和建议:1.即将结题,务必分类做好一个校本资料(前期做的册子,要优化,把选用的事实论据和学生对应的运用匹配起来);2.过程资料需做好标识分类归类并由专人保管;3.结题后所有资料交到弘德楼4楼指定位置。

环节二:课题组成员们认真总结和反思了本学月课题研究工作,为更好地配合推动学校教育的高质量发展,表示一定一如既往严格按照《四川省简阳中学教育科研课题管理办法(2020年修订)》有关规定,拿出持续饱满的研究性学习的热情争取收一个“豹尾”。

环节三:课题组老师们进行任务认领。首先,课题组联络员陈航老师根据课题结题的要求,对具体分工做了详细说明;接着,课题组“化零为整”统筹专员李晓莉老师对分工完成的字体、字号、内在逻辑、创新指向谈了自己的看法。

两校区课题组伙伴们,借力课题月检查,认真记录,仔细思量。相信,本课题的持续研究级别、尤其是校本作文册的定稿水平,将在实践的考察中、理论的指引下,更上一个台阶。

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