尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

    大家好！很荣幸今天有机会可以站在这里代表全体同学向谆谆教导、辛勤耕耘的老师、职员们致以新学期的问候：你们辛苦了！祝你们身体健康，工作顺利！

    在这里，我首先想和大家分享龙应台先生的一句话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

    细心的同学一定发现了，在这段话里，作者用两个关键词告诉了我们学习的意义——成就感和尊严。所以在这里，我想问台下的同学们一个问题：当你今天踏进校园、步入教室开始新学期的学习生活的时候，你是准备好磨刀霍霍完成老师们给你下达的指令了呢？还是已经摩拳擦掌准备向一个更高的自我目标奋进呢？而这两者哪个更能让你获得成就感和尊严呢？我想答案是肯定的。一个擅于把握学习主动性和目标性的人更能在学习的过程中感受到尊严和快乐。是的，学习到底是什么？是个人潜能的增长，是学习力提高的过程，是在快速变换的社会中生存下来最基础的本领，是将个人命运和尊严握在手中最锋利的武器。

    华中科技大学前任校长李培根先生曾说：学生们需要很好地面对过去与未来，既要知道革命先贤辉煌而悲壮的历程，也要了解我们国家历史上的错误、丑陋、耻辱等等。如果我们对国家过去的错误和痛楚多一些了解，他们就能知道对人的蔑视多么恐怖，个人迷信多么可怕；就容易理解民粹式民主的荒唐；就能知道德在无约束的权力面前多么不堪一击！从而真正地思索人的意义、民主的意义、把权力关进笼子的意义！未来国家的现代化首先是人的现代化。为了未来，学子们需要何种思想前瞻？需要怎样的思想储备？而不能仅仅满足于现实中的或者当下流行的价值观。这些都是我们要在学习的过程中完成和实现的。

    当然，收获尊严与尊重的另一个前提是严于律己。请相信，遵守公德，严于律己，礼貌待人，懂得感恩，我们能做到；告别陋习，养成良好行为习惯，“说文明话、办文明事、做文明人”， 我们能做到。不随地吐痰，不带零食进校，不乱扔杂物，不乱涂乱画，我们能做到；不损害公物，严格遵守学校“五不准，五规定”……我们也能做到。

    所以，同学们，新学期让我们行动起来吧，做学习的主人，做命运的掌舵者，做一个有尊严的——人！谢谢大家。