【简阳中学2017年师德演讲】严慈相济甘为人梯

文章来源: 发布时间:2017年11月08日 点击数: 字体:
严慈相济甘为人梯
简阳中学地理组  蒋丽娟

两寸粉笔影射人生价值,三尺讲台绽放生命之火。面临全国高考改革新变化,简阳融入成都的新形势,以及为适应成都新标准,学校改革建立走班制对一线教师提出了更高的要求。

“学高为师,德高为范”。为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师风、高尚的师德是搞好教育的灵魂。师者,所以传道受业解惑也。在继承古典主义的儒雅教风之时,我对“老师”的角色作出了新的理解。老师可以是一面旗帜,用自身的行为默默感化学生。

有人说最好的教育是“身临其境”,到学生中去,感学生之所感,我认为“为人师表”也是教师最崇高的荣誉。 “万紫千红随风去,冰心一片载玉壶”,这就是一个老师的高风亮节。

严在当严处,爱在细微中。师爱是师德的灵魂,是教师教育学生的感情基础。 爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。

师爱是严慈相济的爱,是只讲付出不计回报的爱。学生“亲其师”,才会“信其道”。一个教师如果不注意培育自己独有的师爱,有形的讲台就会变成阻隔学生的无形高山。“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,惟有无限的师爱才可以培育一批又一批栋梁之才。

我们班有个孩子叫文福,第一天报名我就注意到了他,有的人帅不过3s,他静不过5s。听班上其他家长低语:“这个娃娃啷个来15班了,以后我们娃娃怕是要躲远点儿”,这句话听得我心里发毛,可别来了个混世魔王的主。结果还真没过多久就证实了我的猜测,一天他和另一个孩子发生口角,等我跑进教室俩孩子已经扭打一团,全班男同学根本拉不住,他当时非常暴躁,谁拉打谁,好家伙,那时候就算他亲妈在面前他估计也看不见,我匆匆跑上前把他拉开,说实话,当时那情形,不怕肯定是假的。后来我了解到文福是单亲家庭,妈妈开了一个小便利店,每天忙里忙外无暇顾及他。他的小学同学跟我讲:“文福在小学打遍天下无敌手,不光打同学,老师也打,暴躁的时候直接用嘴咬,简单粗暴,名声在外,如雷贯耳”。听到这,我心都凉透了。不过很庆幸,至少他还没咬过我。直到有一天,事态发生了反转,当然并不是我终于被咬了,孩子们在东区军训,突然下雨,我们在高中教室避雨,地面有纸屑,我让孩子们把自己周围的垃圾都捡起来,这时坐在最后的文福从包里拿出一个塑料袋到每个同学跟前收垃圾。这一幕让我深深地震撼,再调皮的孩子内心都住着个善良纯真的天使。再后来,或许是我比他的小学老师多一点耐心,也或许是我更多时间把他当做一个和自己平等的人格对待,我也有幸成为了他比较信任的人。下课,他喜欢往办公室跑,告诉我他又安静的坐了一节课,没有打扰周围的同学;虽然门口贴有课程表,他还是喜欢每节课跑来问我“老师,下节课上什么?”我想也许他狂躁易怒只是因为自卑,他想用这种极端的方式获取友谊和尊严。其实每一个熊孩子都在等待着一个有耐心有爱的老师。

四度春风化绸缪, 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老, 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃, 秋来硕果满神州。

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。做一名优秀的老师 ,是我永远不变的追求。路漫漫承诺无限,野茫茫求索无暇,“桃李不言,下自成蹊”。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳。

最后,我有一句话与诸君共勉:耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。

 

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