简阳中学消息（文/简阳市杨勇军名校长工作室 图/李旭辉）为进一步提升我市教育管理能力，大力倡导专家办学，打造一支办学理念先进、理论水平深厚、管理能力强劲、个性风格鲜明的专家型校长，推动区域内学校教育管理水平整体上升。7月13日上午9时，简阳市杨勇军名校长工作室在简阳中学河东校区格物楼二楼会议室举行了成立大会。

简阳市杨勇军名校长工作室领衔人杨勇军、成都市“常青树”团队驻简阳教育局学监唐顺发、简阳市教育局人事科副科长姚继光出席、名校长工作室的全体成员参与此次会议，会议由简阳中学副校长苏俊清主持。

苏俊清副校长向名校长工作室的全体成员介绍了与会嘉宾唐顺发学监及杨勇军名校长工作室的基本情况。杨勇军校长作为全国优秀教育工作者，中国教育管理科学人物，全国中小学1000名杰出校长，四川省优秀校长，四川省正高级英语教师，四川省中小学教育专家培养对象。在市教育局规划下，工作室由杨勇军校长领衔，以“共享、共建、共创、共赢”为宗旨，以“提升学校文化品位，促进学校特色发展”为主题。以期构建校长发展共同体，探究学校管理队伍专业发展路径、培养学校管理名校长方法，充分发挥各小组的引领作用、不断加强工作室成员间团结合作意识，努力提高校长办学的综合能力，推进学校的文化建设和特色发展。

在相互交流了各成员学校的办学基本情况和办学理念以及加入名校长工作室的愿景之后，简阳市综合实验九义校校长田慧分享了近年来多次外出培训的感悟。她谈到，作为教育管理者，简阳与大成都乃至教育发达地区差距还很大，不仅体现在设备设施上，更体现在管理者的视野、以及对教育的深层次理解上。能够站在工作室这个平台，我们就应该有引领自身、影响一群人的责任与担当。

之后，杨勇军校长在会上总结了工作室前期准备工作、提出工作室三年规划和近期工作安排、工作室纪律要求。杨校长期望工作室的每一个成员要有“做有教育情怀的校长”的担当，要“回归教育的本源”，他以简阳中学的“民主教育”、“赏识教育”、“创新教育”的形成为例，深入浅出的讲解了作为校长如何深层思考、如何实践自己的教育理念、教育情怀，杨勇军校长的一席肺腑之言让每位工作室成员陷入深深的沉思。

其后，唐顺发学监对工作室成立表示祝贺。唐学监被大家尊敬的称呼为成都市教育届的“常青树”，在简阳划归成都后，毅然决然地将自己先进的教学智慧和管理理念带到简阳，为简阳的教育教学发展献计献策。他谈到，简阳近年来在教育教学方面的成绩，简阳教育的发展所代表的简阳教育的软实力可以用“一步跨千年”来形容，从2016年划归成都以来，正是以杨勇军校长为代表的简阳人用自己教育智慧、教育理念改变了很多人对简阳教育固有认知偏差，以杨勇军校长为代表的专家型团队在简阳中学的教育实践正代表着教育发展的前沿方向，即“尊重师生的生命、遵循教育规律、最具人性的光辉”。他相信，在以杨勇军校长领衔人的名校长工作室的大力推动下，各个学校的办学管理能力一定会得到极大的提升，工作室必将结出丰硕的成果。

最后，市教育局人事科副科长姚继光代表教育局对工作室的成立送来局领导的祝贺，他表示，杨勇军名校长工作室是简阳市教育局唯一的一个校长工作室，成员覆盖了从义教到高中各学段，也辐射到各个学区，他勉励成员们要珍惜这来之不易的学习成长平台，按规划开展各项研究、工作，为工作室这个团队的集体荣誉奋勇争先，同时也要严格自身要求，通过这个平台提升自己的管理能力、领导能力、业务水平，要开阔自己的视野，要有跳出教育办教育的勇气和思考。

相信，随着杨勇军名校长工作室的各项工作的稳步推进与深入开展，简阳教育厚积而薄发的后发优势正在萌发，随着成员们的逐步成长，简阳教育强市的目标绝非镜花水月、空中之阁。