简阳市陈建超名师工作室与东溪初中开展对口交流活动

文章来源: 发布时间:2019年03月20日 点击数: 字体:

简阳中学消息(陈建超名师工作室)简阳市数学名师工作室领衔人陈建超于3月18日诚邀简阳市教研室钟军老师,带领工作室骨干成员马杰组长、阳安中学教务处主任李治学,梅慧蓉,余淑英老师等及简阳中学教务处副主任施建军、简阳中学初中数学教研组长刘文静及初三数学组全体老师前往东溪初中进行初三数学教学工作的对口交流活动。

此次活动得到了东溪镇初中鄢校长的大力支持。鄢校长及副校长谢琴和东溪初中数学组全体老师全程参与此次活动。东溪镇初中曾小科老师和简阳中学的陈德语老师对同一课题《直线和圆的位置关系》分别献课。

本次活动分两个环节进行。

环节一:对《直线和圆的位置关系》 的同课异构。全体参加活动的人员一起在东溪初中九年级二班和九年级一班听取了东溪初中曾小科老师和简阳中学的陈德语老师对本节课的诠释。

曾小科老师用心设计,精心选题,展示了老教师对教学的一丝不苟。从实际生活举例,体现了数学来源于生活的理念,对练习过程中出现的问题及时进行强化,如梯形的中位线、韦达定理等,并且对学有余力的学生设计了“拓展与探究”。

陈德语老师精心设计课件借助多媒体从实际生活入手激发学生兴趣,教学过程中的活动涉及调动了学生的积极性,展示了年轻教师的功底。不仅从知识内容上进行了精心设计,在学生活动上也进行了巧妙构想:一是“你问我答”,二是“判一判”进行抢答,充分调动了学生的积极性。陈老师的课堂知识线索非常清晰、目的明确,注重知识的生成过程,选题精准,教学针对性强。

环节二:对两节课的评课活动。

首先,陈建超老师就此次活动的目的做了说明,此次活动目的是各自取长补短,争取通过此次简阳中学初三数学组与东溪初中初三数学组的对口交流活动解决东溪初中在现有教学上的困惑,达到资源共享,希望对东溪初中未来数学教学这块儿的发展有所帮助。

然后,东溪初中赖老师、阳安中学教务主任李主任、简阳中学陈宗洪老师先后就两位老师的课做出点评。东溪初中赖老师建议将题型类型化,注重解题格式和步骤;阳安李主任肯定的两位老师各自的优点,肯定并强调重概念的形成过程的重要性;简阳中学陈老师强调新课教学侧重知识和降低重心对学生掌握新知起着十分重要的作用。

其余老师对该两堂课进行了点评,从教学目标的设定、知识的生成过程、选题的精准、学生核心素养的培养等方面进行了探讨,肯定了两位老师知识线索非常清晰等优点的同时,也指出了教学中存在的问题并进行了指导。充分体现了名师工作室“名师引领、同伴互助、共同提高、全面发展”的宗旨。

接着,简阳市教研室钟军老师站在两节课体现的数学中的六大核心素养角度对两节课做出点评和建议,在课堂要做到“实、细、准”,针对问题点来讲,多想想讲什么?怎么讲?注重思维的断点、错点,站在学生的角度进行评讲。对于初中数学的教学我们应从数学眼光看世界、从数学思维角度思考世界、用数学语言表达世界,数学应注重直观想象、数学应注重细节表达。钟老师对平时我们的磨课给出了建议,针对点磨课、评课,增加磨课的实效性。

最后在东溪初中鄢校长的致辞中本次活动圆满结束。鄢校长感谢名师团的到来,希望常态化工作有效开展,两教研组保持常态化联系营造良好的教研氛围。

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