简阳中学讯（彭建名师工作室）“碰”语文，“见”教育。伴着浓浓的秋意，简阳市彭建名师工作室全体成员于2021年10月21日上午齐聚简阳市射洪坝第一初级中学，共同探讨散文教学的真谛。此次活动以“聚焦核心素养，探究散文教学”为主题，从课堂展示到说教学设计，从专题讲座到评议反思，从如何备课到如何高质量教学，大家集思广益，在思维的碰撞中迸发了智慧的火花。此次活动由工作室领衔人彭建老师主持。

语文课堂滋味长。此次课堂展示采用的是同课异构的形式，两位工作室成员站在不同的角度，用自己擅长的方式呈现了对散文《藤野先生》的理解，给在场的老师带来了不同的语文滋味。郑春燕老师紧扣“伟大”一词，引导学生由浅入深，循序渐进地读“藤野”，学方法，悟情感。何学琼老师从刻画人物的细节入手，深度挖掘时代背景，带着学生深情走入人物的内心世界。两位老师的课各显风采，各有千秋，获得了听课老师们的一致好评。

说课娓娓道来。两位老师从教学目标、教学内容、设计思路等方面进行简要说课。尽管他们对文中人、文中事、文中情有不同的理解和认识，但是“千人千面”，殊途同归，今天的两堂课都聚焦了一个中心：关注学生的核心素养，着力学生的思维训练，让学生成为了课堂真正的主人。

讲座生动深入。工作室成员田小琴老师进行了题为《新课程标准下初中语文“散文”教学课例探究》的专题讲座。田老师从散文的特点入手，分析当前散文教学的现状，同时结合新课标理念，对标中考考试特点，详细介绍了学校教研组在专题型课例，分享型课例，自主合作型课例等方面的经验和做法，让在场的老师受益良多。

工作室领衔人彭建老师进行了《散文文本的特质与教学思考》的专题讲座，并対这两节课进行了综合评议。讲座与评议中彭老师从自身教学经验出发，从多个维度给工作室成员提出了中肯实用的意见,他强调：一堂好课应该有血有肉，有格局，讲创新；散文教学要凸显文体特质，要讲究文学性和实用性。散文教学设计应立足一个高度去全面审视，抽丝剥茧，这样才能避免人云亦云，千篇一律。

此次活动扎实高效，为全体成员今后的散文教学之路指明了方向。如何去做一个有情怀的语文人，如何让自己的课堂更既有温度又有厚度是每一个一线语文老师都应该思考的问题。善思方能行远，博采才能成长，真诚期望全体成员能在今后的各种活动中全情投入，快速成长，真正发挥名师工作室成员的引领示范作用，让语文真正迸发生机与活力。