简阳中学讯（对外交流中心）近日，接中国教育国际交流协会通知，我校陈锐峰、杨芮萍、王若涵三位同学在国际导师的指导下顺利完成由AFS国际组织和美国宾夕法尼亚大学共同举办的全球胜任力项目学习任务，并获得美国宾夕法尼亚大学（美国著名的八所常春藤盟校之一）颁发的结业证书。

“全球胜任力-宾夕法尼亚大学证书项目”是AFS国际组织与宾夕法尼亚大学社会政策与实践学院（School of Social Policy & Practice at the University of Pennsylvania）联合发起，面向全球15-17周岁中学生开展的在线研究性项目。学习过程中，多个国家学生需要共同完成12周的在线交互课程，从联合国可持续发展目标中选1个主题，结合区域特色，形成社会影响力项目设计报告，在国际平台上进行汇报展示。

学习期间，孩子们与来自美国、马来西亚、韩国和新加坡的小伙伴们共同体验美国“藤校”教学理念，感受不同国家文化，学习跨文化沟通技巧，开阔国际视野，提升英语应用能力和跨国团队合作能力。

陈锐峰--高三.1班

在此次学习过程中，来自不同国家的学生一起分享各自独特文化，大家一起交流、学习、合作，让不同的文化交流和融合。全程的英语交流，让我与来自不同国家的同学沟通的同时，不断提升自己的英语交流水平。通过此次学习，我深深地感受到培养创新思维的重要性。

杨芮萍--高二.1班

我从这个项目学习中受益匪浅。首先是全英文的教学和小组讨论极大的提升了我的英语听说能力。其次是能够和全球不同国家的优秀青少年一起交流、探讨和完成学习任务，让我体会到同不同文化的之间的互容、互鉴和互通，这也是这个项目学习宗旨的体现。最后的课业设计涉及到联合国十七项可持续发展目标，聚焦于环境保护、医疗卫生、文化交流等亟待解决的问题，让我认识到了团队合作的重要性。

王若涵--高二.32班

AFS国际交流项目给了我一个全新的学习平台,让我能与来自不同国家的青少年共同学习共同进步。整个学习期间，我学会了背景调查、问题分析、采访技巧以及项目原型设计。我和来自不同国家的同学们一起参加大课讨论、小组讨论,有时甚至是两人一组面对面交流。从第一节课的紧张发言,到最后一节课能游刃有余地在国际导师和其他同学面前用流利的英语对我设计的数字原型进行介绍，让我充分感受到团队合作和跨文化交流的重要性。