简阳中学讯（文/教育研究中心 图/梁林）春来万物生，花开好时节。2024年3月27日，成都市“双新”示范校开放日暨四川省简阳中学名校集团第五届学术年会启动仪式在简阳中学格物楼一楼大会议室隆重举行。本次学术年会以“同行向未来——聚焦思维，引领教和学的变革”为主题，旨在交流学术成果，分享前沿知识，促进学科发展，共建活动课程，推动学校内涵发展。成都市教科院中学所所长袁文老师，简阳中学名校集团教师代表，以及简阳中学全体领导班子、教职员工参与了本次启动仪式。本次活动由简阳中学校长庞义老师主持。

开幕式上，简阳中学副校长苏俊清老师为嘉宾和简中团队介绍了本次活动的背景和整体架构。苏校长表示本次学术年会拥有四个特点：一是时间跨度大，从3月持续到11月；二是全员参与，简阳中学名校集团所有教师、学生将全部参与到活动中来；三是全领域整合，传统的学科将与心理、计算机、劳动、德育等进行整合，初一、初二、高一、高二所有学科活动将进行序列整合；四是活动丰富，本次学术年会将会呈现56项学生学科实践活动、3项教师技能大赛和28场讲座。

简阳中学党委书记徐贵林老师做了第五届学术年会的动员讲话。他提出学术年会的召开有如下几个方面的意义：一方面有利于加强校内教研组、备课组、课题组的学术交流，促进各年级、各学科间教师对课程、教材、教法的研究，充分展示校本教学资源研发、“导引-生成”课堂教学改革的成效，给教师们提供学习、交流和展示的平台，进一步落实“以学论教、以学定教”的教学理念，促进教师专业成长，全面提高我们学校的教育教学质量；另一方面有助于给学生创造更多的学科实践体验，从而激发学生对不同学科的学习兴趣和热情，提高学生的学科实践能力、学科思维能力和学科创造能力；再一方面有利于整合学校的科研节、学科节、教研节和艺术节等系列活动，建立有序列性的有整合性的教育活动体系，从而将教师的“教”、教师的“研”与学生的“学”结合起来，让全校所有的主体都能够全方位地融入到这个体系中来。徐书记最后表示：学校教育的真正意义是培养出善于学习、敢于提问、富于创造、人格饱满、发展全面的大写的“人”。

启动仪式后，成都市教科院中学所所长袁文老师作了题为《核心素养导向下有“言值”的教学目标的设定及叙写策略》的专题讲座。她从“教学目标叙写的‘形似’”和“教学目标的设定：从形似到神似”两大方面，结合九大学科的鲜活案例，为老师们今后的教育实践指明了方向。袁文所长指出，在当前“双新”的背景下，教育观念正在发生变化，未来学生的“学”需要学得更有韵味，教师的“教”需要教得更有价值；我们教育人需要立足学情，聚焦课标，深耕教材，深挖高考试卷，以创新的实践方式来践行每一个独具生命的“教学目标”。

 

活动最后，简阳中学校长庞义老师指出：一个有内涵的学校就是一个有数据、可感知的校园；是一个有书香，可广泛阅读的校园；是一个有自主，可合作的校园；是一个有个性，可共生的校园；是一个有特色课程，可开发的校园；是一个有生态，可持续发展的校园。百年简中，百年育人，百年求索，百年积淀。我们简中将继续秉承“以德为先，通材树人”的办学理念，逐步实现“素养”人生的教育导向，从而打造我们共同期待的“教师善教，学生乐学”的教育百花园！