简阳中学党委副书记  关永芬

    中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义历来是鼓舞全国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。《爱国主义实施纲要》明确提出：“进行爱国主义教育，需要提倡必要的礼仪，特别是提倡有助于培养对国旗、国徽崇敬感的礼仪”。自《中华人民共和国国旗法》实施以来，每周一次规范的升旗仪式已成为学校对学生进行爱国主义教育的重要途径。这一活动不仅教育学生尊敬国旗、会唱国歌、铭记理想志向，更重要的是让学生通过听国旗下讲话，有计划、有目的地对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感和历史责任感。因此，选择好国旗下讲话的主题，撰写有针对性、教育性、激励性的稿件，采用富有激情的演讲形式,是增强教育效果、激发学生增爱国情、立报国志、壮效国行的有效途径。

    一．精心选择国旗下讲话主题

    国旗下的讲话，是升旗仪式中的关键程序。在仪式中只有短短的几分钟，如果充分挖掘了爱国主义教育的宝贵资源，精心选择既有思想性、知识性，又有针对性、激励性的内容，围绕讲正气，弘扬爱国主义主旋律选题，是提高升旗仪式质量，增强教育效果的有力保证。在实践中，可以从以下几个方面选择国旗下讲话的主题。

（一）从国旗、国歌、国徽中选择主题

    这是对学生进行爱国主义教育的基本常识教育，让学生铭记：国旗、国徽是一个国家的主权与尊严的标志，是爱国主义精神的集中体现。《敬礼，五星红旗》、《一支高昂的歌》让学生明白尊重国旗、国徽、能有感情的唱国歌是每个公民应尽的职责，每当看到在各种国际大赛中中国健将取得佳绩五星红旗在国歌声中冉冉升起时，每一个中国公民的自豪感和责任感都会油然而生，在五星红旗下，在雄壮的国歌声中，所有热爱祖国的华夏子孙都能找到共同语言，这是对学生进行爱国主义教育的基点。

（二）从优秀传统文化中选择主题

    中华民族是一个拥有五千年灿烂文化的民族，在源远流长中，形成了具有强大生命力的传统文化，其内容博大精深，浩如烟海，她不仅包括了哲学、社会科学、文化艺术、科技等方面的成就，而且蕴藏着崇高的民族精神、民族气节和优良道德；她不仅孕育了无数杰出的政治家、思想家、文艺家、科学家、教育家、军事家，而且留下了丰富的文物史迹、经典著作，这笔丰厚的文化遗产是对学生进行爱国主义教育的宝贵资源，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、 “天下兴亡，匹夫有责”、“为中华之崛起而读书”等许多观点，都有着重要的教育意义，加强对青少年学生进行中华民族传统文化和传统美德的教育，提高学生道德修养，使爱国主义教育与优秀文化和传统美德有机结合起来，这是国旗下讲话的永恒主题。

（三）从爱国的先进典型中选择主题

    由于青少年学生正处于人生观、世界观形成的关键期，模仿能力强，榜样的力量是无穷的，加强典型宣传、发挥榜样的示范作用，是对青少年进行爱国主义教育的有效方式。中国历史上涌现出无数的著名爱国者、民族英雄、革命烈士、杰出人物，从屈原、岳飞、文天祥到林则徐、秋瑾、孙中山，他们那可歌可泣的爱国壮举和拳拳爱国之心是对学生进行爱国主义教育的生动材料。在新中国成立后革命领袖毛泽东、周恩来、邓小平及在各条战线涌现出的英雄模范人物的精神品质是青少年学习和追随的典范。这些爱国先进典型的爱国主义情操及献身精神是国旗下讲话的重要主题。

（四）从历史事件、纪念日中选择主题

    重大历史事件纪念日、传统节日（如五四、七一、九一八、十一等）本身具有显著特征，易引起学生关注，因而利用当周升旗仪式向学生介绍近、现代史上我们的祖国和民族怎样受外国者的欺凌，各族人民百折不挠的斗争史及传统节日的来历意义，让学生学史知情，牢记振兴中华的历史使命，增强学生知国、爱国、报国、强国的信念，这是爱国主义教育最生动、最现实的主题，也是国旗下讲话中不可缺少的主题。

(五)从国情和现代化建设成就中选择主题

    改革开放是我国的一项基本国策，是强国之路。对学生进行国情教育同现代化建设成就联系起来，既帮助他们了解我国经济、政治、军事及社会文化、人口资源等方面的历史和现状，了解我国现代化建设的目标、步骤和宏伟前景，又帮助学生放眼世界，看到我国同发达国家间的差距及面临的挑战，从而增强学生的危机感、使命感、责任感；既让学生了解新中国成立后特别是改革开放以来取得的巨大成就，如山峡工程、卫星的发射、核武器的研制等增强学生的民族自豪感和自信心，又引导学生明白随着知识经济的到来，未来社会的竞争是综合国力的竞争。因此，讲话从党的十一届三中全会以来，建设有中国特色社会主义理论实践使祖国的面貌怎样日新月异到香港、澳门的回归；从北京申奥成功、卫星的远航到北约轰砸南联盟、反对邪教、环保等等，这些与时代步伐息息相关的国内国际大事同样是国旗下讲话涉猎的主题。因为这是培养学生关心国家大事、关注国家前途的有利时机。

（六）从法制与安全、中学生日常行为规范中选择主题

    做一个尊规守纪的学生是爱国最基本的体现，我国的宪法和法律是广大人民意志和利益的体现，对学生进行民主与法制教育，增强其国家观念和主人翁责任感，养成遵纪守法的好习惯；作为中学生应掌握安全防范知识《珍爱生命拒绝毒品、远离电子游戏》，自觉遵守《中学生日常行为规范》并从我做起，从小事做起。《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》、《弯腰行动在我校》要求大家树立文明礼貌、尊师守纪、勤奋学习、诚实守信、为集体服务的意识，做一个有良好社会公德、法制意识和文明行为习惯的“四有”新人，这是爱主义教育的基础工程。

（七）从学校各时期的中心工作中选择主题

    爱国主义应落实在平常的工作、学习中，通过学生的良好言行在爱班集体、爱学校中展示出来。根据学校的工作计划和不同阶段的工作重点，通过国旗下讲话，配合学校中心开展工作。如开校之初选择的主题是：《团结奋斗再展宏图》、《创文明班级做文明学生》、在创国重时以《创全国千所示范校，做新世纪小主人》和《我为国检作贡献》；在考试前以《我们的誓言》；放假前以《过充实愉快、安全健康的假期生活》；在新校园竣工时以《我爱我家》等为主题讲话，能起到宣传动员、正确引导、烘托教育气氛的作用。

二、采用多种形式进行国旗下讲话

    在精心设计国旗下讲话主题、写出有质量讲话稿的同时，为避免以往由领导主讲单一的局面，采用灵活多样的形式讲话以达更佳效果。

领导宣讲 开校之初、大型活动由学校领导宣讲，领导们讲话晓之以理、生动、号召力强，可达到宣传动员，鼓舞士气的目的。

学生主讲 以班为单位推荐学生主讲，是讲话的主要形式，学生易接受。高中各班每期才能轮到一次，各班都想抓住这个机会一展风采，从而强化了竞争意识和参与意识，这些由各班特别推出的讲话者普通话标准、饱含激情、富有感染力的演讲是国旗下讲话质量的有力保证，也是培养学生能力、发现学校电视台、大型活动主持人苗子的良机。

教师导讲  由政治、历史学科的老师对学生进行正面的道德观念、思想品德教育，讲解重大历史事件纪念日、节庆日的来历、意义，他们所讲的知识融会贯通、以情感人，能激发学生的爱国热情。

嘉宾参与  有条件的学校可请各条战线的先进工作者、劳模参与一次讲话，能为师生留下难忘的印象。

创设意境  有条件的学校还可配合讲话内容用图片、录音、多媒体等创设意境，增强教育的感染力。

三、作好讲话的充分准备

    为避免主讲者匆忙上阵把讲话变成布置工作或讲与主题教育不太相关的内容，造成形式与内容不统一的现象，应作好讲话的充分准备。

精心规划  国旗下讲话的主题、内容及主讲形式，每期应有一个较详尽的计划，使演讲者有充分的准备时间。

专人审稿  根据学校总体讲话安排，讲话者提前一周将讲话稿交政教处负责审稿的老师修改、审定。

进行预讲 在预讲过程中，要对主讲者的讲话时间、演讲内容、着装等提出要求，重点对演讲者语言的轻重、缓急、面部表情、体态语言、普通话等给予指导，充分调动一切情感因素，达到更佳演讲效果。

多年的实践证明：只要精心设计好国旗下讲话的主题，采用灵活多样的讲话形式，主讲者作好充分的讲话准备就能有的放矢、循序渐进地对学生进行爱国主义教育和集体主义教育，达到增强学生的民族自豪感和历史责任感的目的，从而激发学生的爱国之情、报国之志和效国之行。

注：本文03年获中央教科所《全国优秀教育论文》， 06年发表于《德育——素质教育的灵魂》