简阳中学消息（向陈萍 讯）4月3日，在分管2020高副校长苏俊清老师和分管教学工作副校长陈建超老师的带领下，教务处、德育处、安全科等职能部门干部代表，以及2020高年级管理团队和语文、数学、英语等学科教师代表，一行13人，赴乐山一中考察，学习和交流“分层走班”的实施办法及经验。

4月3日，在乐山一中校领导和教务处干部的陪同下，考察团欣赏了乐山一中文化底蕴深厚的校园环境，近距离的接触和了解了各年级师生的上课情况，现场体验了“智能班牌”的运作模式，并对“分层走班”运行中的一些细节进行了观看、询问和交流。

下午的座谈会上，分管教学工作的王校长，对乐山一中进行了一个整体的介绍，特别是对新高考、课程改革和育人理念的理解进行了分享。他说，新高考和课程改革是大势所趋、势在必行，现在更多该思考的是该怎样做，而并非该不该做；孩子的教育上，学校要遵循科学的规律，特别是给孩子更多的时间和空间，着眼于学生的长远发展，不能在高中阶段“压榨”过甚；“分层走班”是“选科走班”的初步尝试，是着眼于学生实际情况而进行的“因材施教”，有利于孩子进一步“扬长补短”，有利于孩子的全面发展；任何一项改革都不是一蹴而就的，虽然会在实施过程中遇到一些小的问题，但不能因噎废食，这些小的困难都是暂时的、可以解决的，都不影响大目标的达成。

教务处分管教学设备设施采购、配置及使用的谭主任，针对设备设置的功能及运作进行了详细的介绍。他说，时代的进步已经到了惊人的地步，人工智能的发展极其迅速，新高考中所需要的智能排课系统和考勤系统已经非常成熟，为新高考提供了强大的技术支撑。随后，谭主任对精准化教学、智能班牌、数据对接、基础设施配套、校本课程开发等问题又进行了深入丰富的沟通。乐山一中对学校教学保障工作的严谨、专业、重视和及时，让与会人员留下了深刻的印象，王校长强调说，教学是生命线，学校的各项工作都要服务和服从教学工作，要把教学保障和教学效果作为第一要务来抓。

教务处分管2020高年级的黄主任，亲自牵头了2020高分层走班工作，他对2020高上半期分层走班的细节工作进行了全面的介绍，并对一些做法的得失进行了坦诚的分析。其中，对分层原则、课表编排、师生交流、家校沟通、教学班管理、班主任职责、临时调课、教师考评、课程开发等分层走班中重要话题的分析，让与会人员深受感动，黄主任的介绍中不回避困难、直面问题，并对曾经的一些困难具体的解决办法进行了毫无保留的沟通。随后，黄主任又针对2021高分成走班的具体安排进行了介绍，并提出了2021高分层走班的时间节点和重点工作，也坦诚的交流了现今仍存在的一些困惑。解决问题的第一步，就是要承认问题的存在，黄主任直率的性格和坦诚的表述，赢得了与会人员热烈的掌声。

三位领导的分享，朴实无华、接地气、不回避、不保留，考察团队的各位老师受益颇深。在自由交流环节，老师们分别针对班主任工作、安全工作、教学效果评价等多方面的议题，进行了深入交流。乐山一中的各位老师，知无不言、言无不尽，耐心细致的解答了考察团队的各种疑问，研讨氛围浓厚。经过3个多小时的交流，考察团的老师们怀着感恩的心情，离开学校。

回到旅馆后，在教务处庞义主任的主持下，考察团的老师们团坐在桌子周围，根据下午的交流和收获，对此前的《简阳中学2020高分层走班方案》进行了进一步的优化和完善，对早晚自习安排、学科内分层比例、教师配备原则、座位编排原则、设备设施增设、师生考勤评价、师生培训动员、家校沟通研讨等细节问题进行了充分的研讨，达成了许多共识。讨论一直持续到晚上7点30分，水换了很多杯，茶味渐淡、饥肠辘辘，但老师们研讨热情不减。

4月4日上午，考察团的老师们，带着前一天讨论的结果及新的问题，再次来到乐山一中，深入办公室和教室，与师生们深入交流沟通。

乐山一中短暂的两天考察中，大家收获颇丰，实践出真知，乐山一中团队敢为人先，积极践行因材施教的育人理念，在“分层走班”教学模式的探索中，走在了全省的前列，为兄弟学校提供了宝贵的经验财富。他山之石可以攻玉，相信在借鉴乐山一中成功做法的基础上，在师生共进、家校共育的浓厚氛围中，2020高分层走班工作一定能顺利实施，并实现预定目标，达到预期效果。