学业 潜心攻关，成绩傲人

【相关连接】简阳中学18高26班在今年高考中，除了补习生、借读生、艺体生外共47人参加高考，班级平均分582.6分，11人上600分，42人上重点线，本科全部上线，一本上线比例达到89.36%，本科上线率100%。加上各类学生，总共51人参加高考，45人上一本，51人上本科，一本上线率达到88.23%，本科上线率达到100%。

剪一头短发，只为斩尽不必之扰。行色匆匆，略去周围景色，书中文字真意方显。浮云有意，怎奈桌前之人“无情”。

周末时候，篮球场上的跳跃身影令我羡慕，好友邀约游戏上厮杀一番也曾让我心动，小说里的世界也许恰符十八岁的热血。但静心自问，若连这点干扰都无法忍受，又怎能沿着最初的方向前进。最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航。唯有摒弃浮云扰，方能心向书中圣贤，坚定不移地往前行走。

三年时光，于书海畅游，于求学之途默默前行。也曾遇见海市蜃楼般的彼岸，梦幻般的歇脚处，所幸并未停下前行的步伐，诗和远方仍在等待探寻者的到来。

世事纷扰，唯愿驻足心底的宁静，红尘匆匆，仍想寻觅心底安然。筑一片书香的藩篱，挡住浮云扰。

青葱岁月，追寻无悔——郑皓天

从高一分班时候的年级180名到高考结束的年级第二，终于成为了传说中的一匹黑马。

首先得相信自己是一匹黑马。

然后，努力成为那匹黑马。

是学习时间不够，还是学习方法不对？我认为成为黑马需要的是一颗热忱坚持的心。

你有比过去放纵的那个自己多练半个小时数学吗？

你有比过去的自己更加认真的背诵诗词素材吗？

只和自己比。用比曾经更端正的态度，更努力的学习付出，去赢得最后的胜利！

我很满意高考成绩对我曾经努力的答复，也更庆幸得到了高中生活里老师们同学们在步入社会之前教给我的生动的道理：高考不是结束， 人生不是高考，不是所有的东西都能在最后补救的。

从现在做起绝对不算太晚。

即使此刻 你的对手仍在不停的翻动书页。

尽心理万机，当为中流柱——郭星佚

总是很感激朋友们的大力支持，让我有幸成为班长，拥有一段更充实有趣的时光。

犹记得选举时竞争对手的唇枪舌剑，但也是他们对我的工作鼎力相助；犹记得艺体节时我们的齐心协力，真正诠释了“众人拾柴火焰高”的激情岁月；犹记得我代表全班登上主席台，手中高举着“五星级班级体”的荣誉时，我的战友们的高声欢呼与持久的掌声……

三年同窗，班干之职，都朝菌晦朔般飞逝，场景一帧一帧在眼前回放，幸福也好，悲伤也罢，都教会我向前奔跑，不断成长，都将成为我的力量之源，让我无悔地去奉献，去担责，去服务，去成长……

26班，是我的梦想起航之地，是我一生的骄傲！

艺多不压身，幽默乃本心——彭泊然

彭泊然，26班体育委员，历史科代表，以文武兼备，拿得起笔，端得起枪为奋斗目标。

喜爱阅读，偶尔灵光一闪，笔弄文轩，曾先后获得“叶圣陶杯”，“语文报杯”等国家级和省级一、二等奖，并发表文学作品若干。性格开朗，思维活跃，担任过合唱指挥，策划、组织了学校第二届模拟联合国大会。身体素质一流，国际象棋国家三级运动员，因全面发展，获评“成都市三好学生”。

其实，在他貌似严肃的外表下，装着的是一颗幽默的心，“幽默是生活波涛中的救生圈”，在高三的某个下午，风，鸟，静吹，慢跑，沉闷压抑，倍受煎熬，或许，一句有意无意的玩笑，比老师刻意拖长的声调，“各位——”，效果更好。

诗文已入心，笔势亦游龙——唐应冰薇

我问：对于时光，该拿什么去丈量？

我问：对于生命,如何才能不负？

人生是一场有规律的阴差阳错。规律在于我们在刚好的时间来到刚好的渡口，而我们都要过河，阴差阳错在于我们遇到了某些渡客，某些渡夫，共度了某些时光，发生了某些故事，攒下了某些善缘。这一路郁郁苍苍的林木、清清朗朗的月光、星星簇簇的花朵、险滩、激流、深潭则通过记忆的方式让我们成为了更好的自己。渡船属于河流，我们，必得走，必得离开。花朵属于山坡，我们,必得走，必得离开。

珍重感谢，不舍感伤，期待感念，五陵少年，任性的孩子，寻找光明的黑色眼睛，敏感而沉郁的心灵，远方的忠诚的儿子，在星空下，但携书剑路茫茫。

白栀作别，青穹剑指。

佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界

技在手，能在身，思在脑，从容过生活

三年时光匆匆流逝，每每回想起也总如初见的模样，那框眼镜，那部手机，那一腔外地口音，还有那一身红球衣。

课堂上的你，是严师。我们总欷吁你的抽名游戏，紧盯着你在名单上滑动的指尖，实质性的目光似乎要将你灼伤；我们总慨叹你的“吹毛求疵”，不管是卫生还是抽背。力求完美，追求卓越是你教给我们的生动课程。

生活中的你，是益友。你善于倾听，提醒及时，总会将有时迷茫的我们拉回正途，追寻梦想；                                        

你热爱运动，充满活力与豪情，因为你的鼓励，我们都会在紧张生活中挤出时间运动，增强体格。

教育是点燃一把火，你富有激情。教育是让学生树立正确的三观，你一身正气。大度，从容……老班，你授予我们的，远非词本身，而是人的安身之本……

诗意栖居，尽展芳华——陈燕（语文老师）

简州者，蜀县一也，一江贯之，倾出九顶，江水滔滔，自出英豪。河东学府，通才遗韵，唤为简中，明德为训。孝廉之际，於斯为盛，弟子慧敏而勤，师长兢业而贤，灵杰之谓也。繁星点点，亦有天玑照人；名贤辈出，益见先生成蹊，身姿巧丽，慧质兰心，大乘燕者，似御云雨。

燕，直率而善抚人心，活泼而雅行端庄。静似莲之高洁雅致，动如楹之清新明丽，远而引人品令伯之孝，熙甫之哀，太白之傲;近而助人观志摩之恋，顾城之柔，润之之狂;大能纵横指点万古风骚，小能磨墨谱写一世情操。

常云慧心明世间美态，常言语文即生活百味；常谈常叹常忧常乐者，无非弟子之进之得之成长耳。

众弟子感曰:初识先生，吾辈尚幼，先生授吾辈由此心悟德感世，教吾辈以文道修学明礼。至别，所以知责任明担当，概先生之功难没也。

三年曲终，筵席近散，不忘风里雨时细声轻吟，不舍霜中雾下燕羽翎翎，亮色一抹，温润吾心。其中冰魂雪魄，可为百世之师，度万千桃李。

温和风趣，英俊潇洒——张清渠（历史老师）

问渠那得清如许，为有源头活水来。

我们总不能在时光之外冷眼旁观于世事的变迁。我们如此，老师亦如此。

眼，在温柔与犀利间跳动，瞬美目以流眄，含笑言而不分。

嘴，在张于闭间道尽了古今，贯穿了千年。三年如此，三十年亦如此，每当面临几十张新面孔时，说出的话，写出的字，是否似曾相识？阿基米德依旧没能翘起地球，苏格拉底也仍难逃一死……

可你是决不甘于此的！“要做些什么罢！”心中的达摩克利斯之剑时时高悬。

于是，在书本与套路之外，于社会的不公，于世间的万种，你是愿意袒露胸襟的，可总是话说一半却戛然而止，笑而不语，重又站上讲台，与粉笔继续耳鬓厮磨，只留下身后的我们眉头紧蹙。

我想，你的心中大概感慨着“人人生而平等”的荒谬，不想我们这群孩子心中纯净的乐土过早受到玷污吧！

写到此处，情不知所起，眼前又浮现出张老师的模样:教室前的窗户旁，阳光洒在脸上，眼睛斜向上45度的凝视，手中的水杯拿起又放下，我想，那不是孤独的方向，是诗和远方。

间白而直挺的头发，这以下是胡须，衬衣，烟熏积年的指头。

课上的经天纬地四海八荒辉映他多年地理指教的从容，而不经意穿过窗棂的瞥视却让人想起百年前的另一位先生。

那是一种骨子里对不公世界的傲慢与轻蔑，如同怒梅之于寒冬。

民族魂，后人如是对那位先生行敬意。

而杨老师是不会接受的吧——“哪里的事，说给你们听听社会上免得吃亏”

但我们或许会面对假药，贪污，一系列难言的社会规则。

却很难直面国际局势，历史阴霾，大人物的八方博弈。

三年的地理所授，一图易记，山河万里如何讲完？

且谢，杨老师，课间的碎余谈笑，教会我们探索这一奇迹灰色并存的世界应需的一份勇气及幽默。

侠气在心，浪漫随行——李剑（数学老师）

天道几何。

点线面体自成众生百态，横竖曲直皆可垂手绘求。百年前希尔伯特说必将得到答案的，并非狭义上的单纯数学，正如老师所授远不止导数圆锥。

变分无限。

线代回归综融演绎万象，加减乘除同算题根千因。于他而言讲台不过方寸，却足够在白板上铺开大幅推导步骤，一面既满，又添新笔。

所学不过必修五册，但套卷拟题总是无穷，自习测试和单双周考，讲评也要日复一日地进行。你我尚嫌枯燥，老师更是三年一循环。单调吗？也许会。但他总在课时穿插玩笑，然后调侃式的欣然继续，是师亦友。

然而遇题可解，人生方程如何测算？

他让我们拥有所谓秒杀的自信，亦是要对未来可期。

能师乐友，开朗广博——高鹏（英语老师）

鹏北海，凤朝阳，又携书剑两茫茫。

回首，是三年的师生路途。

一路上，是黑板上跳动的字母，是书卷墨香，是高老师的淳淳意长。

三年春秋，宛如岁月有条河，冲淡了黑板上老师的字母，冲淡了老师日日夜夜重复的英语语法，但是，仍有什么，铭记在每一个学生的心里，或许是您每天的路过，是您每天不经意的回头，于是，不悔梦归处，只恨太匆匆。

在这个寒冷的世界里，高老师您并不仅仅给予我们一丝半点的星火，您更忠于鼓励我们创造出自己的火花。

也许身为一个外语老师，您并不风趣，但打动学生的，也不需是那些深沉的人生哲理，相反，您给予我们的那些平实的告诫，更显示出您对于我们的珍贵。

天下无不散之筵席，却也有一个小小的心愿，是曲终人不散。山高水远，恩师安好。

前方 我心永存，奔赴远方

我知道，未来很长，可能最终我将独自前往，

我也知道，未来不远，迈开脚步我将逐渐抵达；

我知道，过去已逝，只念过往终将一事无成，

我也知道，过去仍在，记忆最美在心间；

我知道，奔波忙碌，未来的你我或许不常见面，

我也知道，初心永存，将来的你我仍是朋友。

前方，不惧；

感恩，有你。

18.26，

感谢有你，愿不负你望！