良性互动，相互启发，携手奔赴联盟教育的“星辰大海”

为深入探讨九年级语文高效教学的策略，增进成都市郊区新城教研联盟各兄弟单位的学习交流，3月28日上午，由成都市郊区新城教研联盟主办，简阳市教育研究培训中心承办的九年级语文教学研讨会，在四川省简阳中学顺利举行。

成都市教育科学研究院基础教育研究所副所长、初中语文研究员黎炳晨受邀参加并作专题讲座，联盟初中语文学科大组长、简阳市教育研究培训中心初中语文教研员张丽主持会议。来自崇州、大邑、邛崃、蒲江、金堂、新津、都江堰、彭州等8个区（市）县的初中语文教研员、语文骨干教师及简阳市初三语文教师、初中语文教研组长（备课组长）共计275人参加了本次会议。

一、活动致辞

心怀教育理想的抱薪者自带光芒

“简阳素有‘天府雄州’之美誉，自古学风盛行、书院林立、人文鼎盛……”研讨会在张丽的致辞中拉开帷幕，她向莅临活动的领导和专家表示热烈欢迎，并介绍了简阳教育的历史演进和时代发展，分享了成都市郊区新城教研联盟按照“整体联动、融合发展”“资源互动、优质共享”原则推进区域深化交流及良性互动取得的成效，阐述了联盟“以教学促进思维，以教研促进成长”的初心使命。

张老师还简要介绍了简阳市初中语文教研在示范课、教学研讨中的新样态，以及在初中语文教师队伍梯次培养方面取得的新成效。同时，她以一名教育人的名义，对教育发表了个人见解，她说：“为教育抱薪者自带光芒，为事业奋斗者甘之若饴。当我们心怀理想，眼里有光，脚下便是教育的远方，时刻指引我们只顾风雨兼程。”

二、专家讲座

在“守正”与“前瞻”中诠释教学真义

黎炳晨做了题为《“守正”与“前瞻”——九年级语文教学交流》的专题讲座，对九年级语文教学策略进行了系统的分析。

黎老师针对备课环节，提出教材使用应遵循“整体观照，系统推进”的原则，并例举小说课后练习题讲解如何使用教材的选文系统、训练系统；针对九年级语文复习教学，提出“聚焦整合，过程凸显”总原则，并提出落实单元目标、还原思维过程、强化类别区分、重视勾连整合、关注选点精当和区分概念术语等复习建议；关于学科测评的发展趋势，提出“强化情境，侧重运用”的原则，提出学科测评要遵循“拒绝碎片化，强调结构化；拒绝知识化，强调情境化；拒绝结果化，强调过程化”的方向，并以具体例子引出对教师整合意识、还原意识、比较意识和过程意识的教学期待。

聆听了黎老师的讲座，与会人员纷纷表示，讲解全面系统、深入浅出，让人如坐春风、受益匪浅。在以后的教研、教学过程中，将主动对标对表创新实践，不断提升教研、教学水平。

三、交流互动

在互动与启发中增进认识加深领悟

专题讲座后，黎老师和与会人员进行了交流互动，针对大家提出的关于如何评讲试卷、提升课外文言文教学效益、深化后期作文复习等方面的疑惑，他从课标、教材、习题等不同角度不同层面进行了耐心细致的解答。

所谓教育的本质是一种互动，教育的目的是一种启发，在黎老师的讲解与启发下，与会人员对初中语文的教学与复习的路径认识更加全面、领悟更加深刻。

孤掌难鸣，众擎易举。成都市郊区新城教研联盟的九个联盟单位将继续携手前行，共同打造更有质量更有温度的教研活动，为实现“创造教研教学共生共长优质教育，更好地服务区域教育品质提升”的理想愿景而努力擘画。

用生命的执着与坚守为教育掌灯，必将照亮教学教研工作的前路。期待成都市郊区新城教研联盟继续发挥联动互促作用，既帮助各区（市）县解决初中语文学科建设中的困惑和问题，也持续推动联盟语文教学教研工作持续向好发展，朝着联盟教育的“星辰大海”一路前行。