简阳中学讯（简阳中学地理课题组）6月23号下午，四川省简阳中学国家级课题《以项目驱动为导向的高中地理空间思维特色课程的开发与实践研究》课题组在格物楼一楼会议室召开了项目化学习专题培训会议。简阳中学地理教研组全体老师和简阳实验中学向芳、王春春等代表教师全程参与会议，会议涉及《项目化学习在中学地理教学中的应用研究》《乡土地理资源在高中地理项目化学习中的应用研究》《指向地理空间素养发展的高中地理项目化学习实践研究》《基于项目化学习理论的中学地理校本课程开发路径研究》《UbD+PBL融合模式在中学地理教学中的应用研究》《基于表现性评价理论的初中地理项目化学习评价量表的开发与实践研究》《指向地理空间素养发展的高中地理项目化学习实践研究----以简阳实验中学为例》等7个子课题。会议由简阳中学教育研究中心组长、初中地理教研组长曾聪颖老师主持。

首先，曾聪颖老师介绍了项目化学习的内涵与特征，重点讲解了驱动性问题的功能、类型、特点。通过丰富的案例，参会老师逐渐加深了对项目和驱动性问题的理解，并纷纷讨论如何根据生活现象和学科问题开发地理项目。

然后，曾老师详细讲解了项目化学习的流程及环节，包括：入项活动、知能建构、探索与形成成果、评论与修订、公开成果、反思与迁移等。

仅接着，曾老师运用“校园内涝治理项目”和“我为乡村振兴带农货”两个项目案例展示如何设计与实施地理项目化学习，进一步加深了参会教师对项目化学习特征、流程、意义等的理解。

最后，曾老师对项目化学习工具做了演示说明并安排了后期的研究任务，他建议各课题组在暑假期间做好五个项目的设计方案，在下学期至少实施两个项目并在寒假期间撰写一篇相关论文。

最后，曾老师对项目化学习工具做了演示说明并安排了后期的研究任务，他建议各课题组在暑假期间做好五个项目的设计方案，在下学期至少实施两个项目并在寒假期间撰写一篇相关论文。